Виклики та інновації у вищій освіті XXI століття: погляд у майбутнє

Автор(и)

  • Анастасія Сергіївна Полякова , Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка https://orcid.org/0000-0003-0098-4313
  • Любов Миколаївна Тарангул Державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти" https://orcid.org/0000-0002-9888-9252
  • Оксана Володимирівна Писарчук Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця https://orcid.org/0000-0001-6674-9223
  • Лариса Сергіївна Дзевицька Донецький державний університет внутрішніх справ https://orcid.org/0009-0002-3574-1661

Ключові слова:

інноваційний розвиток, університет, освітня політика, інноваційна педагогіка, професійна підготовка, глобальні виклики

Анотація

Ключовою тенденцією розвитку інновацій в освіті є використання нових підходів у навчальному процесі, інформаційних технологій, інноваційних форм та методів з метою створення цифрового, конкурентноспроможного суспільства, яке здатне забезпечити соціальний, економічний розвиток держави. Глобальними викликами для України стало поширення COVID-19 та повномасштабне вторгнення, що зумовило перехід на дистанційне навчання. Метою статті є дослідження викликів XXI століття та перспектив розвитку інновацій у вищій освіті. При проведенні дослідження було використано загальнонаукові та науково-педагогічні методи. Проаналізовано матеріально-технічну готовність університетів до використання інноваційних технологій. Розтлумачено поняття «методична гнучкість педагога» та «інноваційна педагогіка. Наведено порівняльний аналіз професійної підготовки педагога у наш час та у майбутньому. Окреслено перспективи інновацій у системі вищої освіти.

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-10-20

Як цитувати

Полякова, А. С., Тарангул, Л. М., Писарчук, О. В., & Дзевицька, Л. С. (2023). Виклики та інновації у вищій освіті XXI століття: погляд у майбутнє. Академічні візії, (24). вилучено із https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/646

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка