Етапи формування техніко-технологічної компетентності бакалаврів професійної освіти за спеціалізацією «Транспорт»

Анотація

В статті виокремлені та схарактеризовані етапи формування техніко-технологічної компетентності бакалаврів професійної освіти автотранспортного профілю. Виконаний порівняльний аналіз підходів щодо виділення етапів формування компетентностей фахівців різних спеціальностей дозволив вирізнити три етапи формування ТТК в межах спеціальності «Професійна освіта (Транспорт)», які базуються на логіці перебігу пізнавальної діяльності здобувачів вищої освіти під час навчання – від початкового рівня знань, умінь, навичок та розвитку здібностей у сфері обслуговування та ремонту автомобілів до досягнення  програмних результатів навчання згідно з чинною освітньо-професійною програмою (мотиваційно-діагностичний, формувальний та систематизуючий). В межах кожного етапу формування техніко-технологічної компетентності схарактеризовані зміст навчання, методи та технології навчання, спрямовані на досягнення цілей і завдань професійної підготовки бакалаврів професійної освіти за спеціалізацією «Транспорт».