Штучний інтелект та його вплив на етичні аспекти наукових досліджень в українських закладах освіти

Автор(и)

  • Рімма Сергіївна Бердо Вищий навчальний приватний заклад "Дніпровський гуманітарний університет" https://orcid.org/0000-0002-2477-1454
  • Віктор Леонідович Расюн Волинський національний університет імені Лесі Українки https://orcid.org/0000-0003-2053-7561
  • Вікторія Андріївна Величко Харківський національний університет Повітряних Сил імені Івана Кожедуба https://orcid.org/0009-0002-1948-9769

Ключові слова:

штучний інтелект, етика, наукові дослідження, українські заклади освіти, прозорість, приватність, відповідальність, антидискримінація, соціальна взаємодія

Анотація

Стаття присвячена дослідженню впливу штучного інтелекту на етичні аспекти наукової роботи в українських закладах освіти. Зазначено, що використання штучного інтелекту сьогодні революціонізує наукові дослідження. Розглянуто переваги та негативні наслідки використання штучного інтелекту в системі освіти. Описані ключові питання, пов’язані з етикою використання ШІ в наукових дослідженнях. Доведено, що вже нині українські заклади освіти мають активно працювати над розробкою етичних принципів і стандартів використання ШІ в наукових дослідженнях, враховуючи національні та міжнародні норми. Такий підхід допоможе забезпечити ефективне використання ШІ та мінімізувати потенційні ризики, пов’язані з етичними аспектами досліджень. У висновку автори зазначають, що розвиток штучного інтелекту в українських закладах освіти може стати мостом між науковими досягненнями та етичними цінностями, що сприятиме просуванню знань та добробуту суспільства.

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-08-06

Як цитувати

Бердо, Р. С., Расюн, В. Л., & Величко, В. А. (2023). Штучний інтелект та його вплив на етичні аспекти наукових досліджень в українських закладах освіти. Академічні візії, (22). вилучено із https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/469

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка