Педагогічні умови формування професійної готовності курсантів засобами спеціальної фізичної підготовки
DOI:
https://doi.org/10.66556/2786-586X.59.tyorlo-oКлючові слова:
службова діяльність, заклад вищої освіти зі специфічними умовами навчання, психофізична стійкість, професійно-прикладна спрямованість, педагогічний моніторинг, індивідуалізація, здоров'язбереженняАнотація
Метою статті є обґрунтування комплексу педагогічних умов формування професійної готовності курсантів до виконання службових завдань засобами спеціальної фізичної підготовки та визначення механізмів їх реалізації в освітньому процесі закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання. Дослідження виконано як теоретико-аналітичне. Джерельну базу становили 16 наукових праць 2021–2025 років, відібраних за тематичною відповідністю проблемам спеціальної, професійно-прикладної та військової фізичної підготовки. Застосовано тематичний контент-аналіз, порівняння, структурно-функціональний аналіз і педагогічне моделювання. Одиницями кодування були педагогічні умови, компоненти готовності, засоби реалізації та критерії оцінювання. У результаті виокремлено шість компонентів професійної готовності: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, фізичний, психофізичний, діяльнісний і рефлексивний. Контент-аналіз засвідчив найбільшу представленість професійно-прикладної спрямованості підготовки у 11 із 16 джерел (68,8%); інтеграцію фізичної, психофізичної та вольової підготовки відображено у 8 працях (50,0%); системний моніторинг — у 5 (31,3%); індивідуалізацію та диференціацію і здоров'язбережувальну організацію — по 4 (25,0%); мотиваційно-рефлексивний супровід — у 3 працях (18,8%). На цій основі обґрунтовано комплекс із шести взаємопов'язаних педагогічних умов і встановлено їх відповідність структурним компонентам готовності та інструментам оцінювання. Наукова новизна полягає в удосконаленні структурно-функціональної моделі формування професійної готовності курсантів, у якій педагогічні умови поєднано з механізмами реалізації, вимірюваними індикаторами та корекційним зворотним зв'язком. Практичне значення результатів полягає у можливості використання моделі викладачами спеціальної фізичної підготовки для проєктування модулів, диференціації навантажень, організації самостійної роботи та комплексного педагогічного моніторингу. Запропонована модель потребує подальшої експериментальної перевірки.Посилання
Velykyi, Yu. M., & Kosheleva, O. O. (2024). Fizychna pidhotovlenist kursantiv ZVO zi spetsyfichnymy umovamy navchannia, yaki zdiisniuiut pidhotovku politseiskykh [Physical fitness of cadets of higher education institutions with specific learning conditions that train police officers]. Naukovyi chasopys Ukrainskoho derzhavnoho universytetu imeni Mykhaila Drahomanova. Seriia 15, 6(179), 75–81. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.6(179).13
Zabora, A., Sokolov, O., Lopatiuk, O., Khatsaiuk, O., & Shevchenko, T. (2022). Aktualni napriamy udoskonalennia systemy fizychnoi pidhotovky slukhachiv ta kursantiv zakladiv vyshchoi osvity zi spetsyfichnymy umovamy navchannia [Current directions for improving physical training of students and cadets in higher education institutions with specific learning conditions]. Viiskova osvita, 1(45), 59–70. https://doi.org/10.33099/2617-1783/2022-45/59-70
Kindzerska, A., Shynkaruk, V., & Melnikov, A. (2024). Perspektyvy vykorystannia informatsiinykh tekhnolohii u fizychnii pidhotovtsi ta sporti viiskovosluzhbovtsiv [Prospects for using information technologies in physical training and sport of military personnel]. Sportyvna nauka ta zdorovia liudyny, 1(11), 108–125. https://doi.org/10.28925/2664-2069.2024.19
Kryvych, V. M., Momot, O. O., Shylo, O. M., Shostak, Ye. Yu., Yelin, S. M., & Novik, S. M. (2024). Orhanizatsiino-pedahohichni umovy formuvannia hotovnosti maibutnikh instruktoriv z fizychnoi pidhotovky i sportu do profesiinoi diialnosti [Organizational and pedagogical conditions for forming future physical training and sports instructors’ readiness for professional activity]. Naukovyi chasopys Ukrainskoho derzhavnoho universytetu imeni Mykhaila Drahomanova. Seriia 15, 8(181), 122–129. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.8(181).23
Matsukhova, Ye., & Mykytchyk, O. (2022). Shchodo pytannia vazhlyvosti profesiino-prykladnoi fizychnoi pidhotovky zdobuvachiv vyshchoi osvity [On the importance of professionally applied physical training for higher education students]. Aktualni problemy fizychnoho vykhovannia riznykh verstv naselennia, 61–65. https://journals.uran.ua/hdafk-tmfv/article/view/281243
Nikitenko, O. V. (2024). Aktualizatsiia zmistu spetsialnoi fizychnoi pidhotovky kursantiv ZVO zi spetsyfichnymy umovamy navchannia pid chas voiennoho stanu [Updating special physical training content for cadets during martial law]. Naukovyi chasopys Ukrainskoho derzhavnoho universytetu imeni Mykhaila Drahomanova. Seriia 15, 1(173), 105–109. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.1(173).23
Otkydach, V. S. (2023). Udoskonalennia spetsialnoi fizychnoi pidhotovky kursantiv zasobamy viiskovo-sportyvnykh bahatoborstv [Improving cadets’ special physical training by means of military-sports all-around events] (Doctoral dissertation). Kyiv.
Pavlova, Yu. O., Andres, A. S., Dukh, T. I., Kryzhanovskyi, V. O., & Shvets, V. L. (2021). Suchasnyi stan orhanizatsii fizychnoi pidhotovky kursantiv zakladiv vyshchoi osvity orhaniv vnutrishnikh sprav [Current organization of physical training for cadets in higher education institutions of internal affairs bodies]. Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia 15, 3(133), 95–101. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2021.3(133).19
Pryshva, O. B., Butenko, A. Ye., Nesterov, O. S., Hrom, T. V., Hrytsai, V. V., & Pavlov, R. V. (2024). Formuvannia praktychnoi pidhotovlenosti maibutnikh ofitseriv do orhanizatsii form fizychnoi pidhotovky iz viiskovosluzhbovtsiamy riznykh vikovykh hrup [Forming future officers’ practical readiness to organize physical training for military personnel of different ages]. Naukovyi chasopys Ukrainskoho derzhavnoho universytetu imeni Mykhaila Drahomanova. Seriia 15, 2(174), 156–163. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.2(174).34
Syrmamiikh, V. V., & Myronov, Yu. O. (2022). Udoskonalennia profesiino-prykladnoi fizychnoi pidhotovky zdobuvachiv vidomchykh zakladiv vyshchoi osvity: vyklyky voiennoho stanu [Improving professionally applied physical training of students in departmental higher education institutions: Challenges of martial law]. Ukrainska politseistyka: teoriia, zakonodavstvo, praktyka, 2(4), 103–107. https://doi.org/10.32782/2709-9261-2022-2-4-20
Chumachenko, Yu. S., & Dolynskyi, B. T. (2025). Suchasni pidkhody ta innovatsiini metodyky v realizatsii fizychnoi pidhotovky kursantiv [Modern approaches and innovative methods in cadets’ physical training]. Olympicus, 4. https://doi.org/10.24195/olympicus/2025-4.15
Blavt, O., Iedynak, G., & Liudovyk, T. (2025). Improving the level of physical preparedness of female cadets during studying at a specialized higher military educational institution. Journal of Learning Theory and Methodology, 6(2), 86–93. https://doi.org/10.17309/jltm.2025.6.2.04
Khatsaiuk, O., Medvid, M., Maksymchuk, B., Kurok, O., Dziuba, P., Tyurina, V., et al. (2021). Preparing future officers for performing assigned tasks through special physical training. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 13(2), 457–475. https://doi.org/10.18662/rrem/13.2/431
Refel, V., Miroshnichenko, V., Okaievych, A., Bloshchynskyi, I., Mysiv, V., Tokovenko, O., et al. (2025). The use of health-preserving educational technologies for the development of physical culture of bachelors in a military educational institution. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 17(3), 140–157. https://doi.org/10.18662/rrem/17.3/1016
Sliusarchuk, V., Iedynak, G., Blavt, O., Chaplinskyi, R., Galamanzhuk, L., Stasyuk, V., et al. (2022). The structure of general physical fitness of girls—future officers during training at the military academy. Physical Education Theory and Methodology, 22(1), 28–35. https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.1.04
Coge, M., Neiva, H. P., Pereira, A., Faíl, L., Ribeiro, B., & Esteves, D. (2024). Effects of 34 weeks of military service on body composition and physical fitness in military cadets of Angola. Journal of Functional Morphology and Kinesiology, 9(3), Article 111. https://doi.org/10.3390/jfmk9030111
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Олена Ігорівна Тьорло
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
