Аналіз ключових дилем розробки та впровадження електронних освітніх ресурсів у вищій освіті України: відповідь на виклики воєнного часу

Автор(и)

Ключові слова:

інноваційне навчання, вища освіта, викладацька майстерність, дистанційна освіта, електронні ресурси

Анотація

Використання електронних освітніх ресурсів у вищій освіті набуває все більшого значення, особливо під час воєнної агресії. Ці ресурси можуть сприяти забезпеченню якісної освіти та її більшої доступності для студентів на територіях, що постраждали від конфлікту. Однак їх розробка та впровадження супроводжується низкою проблем, які необхідно вирішити для досягнення успішних результатів. Однією з таких проблем є відсутність доступу до технологій та інтернету в зонах конфлікту. Інша - необхідність належної підготовки вчителів для ефективного використання електронних ресурсів. Крім того, відсутність чітких стандартів і нормативно-правової бази у використанні цих ресурсів може призвести до порушення конфіденційності та безпеки. Ці виклики необхідно вирішити, щоб повною мірою використовувати потенціал електронних освітніх ресурсів і надавати якісну освіту учням, навіть на територіях, що постраждали від конфлікту.

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-04-03

Як цитувати

Яремчук, С. С., Ляска, О. П., & Крупенина, Н. А. (2023). Аналіз ключових дилем розробки та впровадження електронних освітніх ресурсів у вищій освіті України: відповідь на виклики воєнного часу. Академічні візії, (18). вилучено із https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/307

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка