Інноваційні, інформаційні й цифрові технології в освітньому процесі в реаліях масштабної військової агресії

Автор(и)

  • Інна Анатоліївна Шевченко Комунальний заклад "Балтський педагогічний фаховий коледж" https://orcid.org/0009-0000-5121-2984
  • Роман Олександрович Скидан Військовий інститут телекомунікацій та інформатизації імені Героїв Крут https://orcid.org/0000-0003-4907-1662
  • Наталія Андріївна Шакун Національний університет біоресурсів і природокористування України https://orcid.org/0000-0002-4233-168X

Ключові слова:

дистанційне навчання, інформаційні технології, освітній процес, умови воєнного стану, цифрова трансформація

Анотація

Галузь освіти в Україні за роки незалежності зазнавала суттєвих реформ. Сучасний розвиток інформаційного суспільства спричинив зміни, зокрема, у системі здобуття освіти. Проблеми, які виникають з огляду на складну воєнну ситуацію в країні, обумовлюють необхідність пошуку рішень, які найбільш ефективним способом здатні забезпечити безперервне функціонування освітнього процесу. У статті проаналізовано основні проблеми, які виникають перед системою освіти й організацією навчального процесу в Україні в умовах воєнного стану. Наголошено на важливості підтримки гідного рівня освіти в країні в реаліях війни.  Визначено, яку роль відіграють процеси діджиталізації в розвитку сучасної освіти. Також значну увагу приділено аналізу дистанційної освіти, зазначено її основні переваги й надано характеристику рівня дистанційної освіти, який сформувався в Україні з початком пандемії COVID-19.

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-04-03

Як цитувати

Шевченко, І. А., Скидан, Р. О., & Шакун, Н. А. (2023). Інноваційні, інформаційні й цифрові технології в освітньому процесі в реаліях масштабної військової агресії. Академічні візії, (18). вилучено із https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/284

Номер

№ 18 (2023): Академічні візії

Розділ

Освіта/Педагогіка

Ліцензія

Авторське право (c) 2023 Інна Анатоліївна Шевченко, Роман Олександрович Скидан, Наталія Андріївна Шакун

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.