Інтеграція технологій віртуальної та доповненої реальності у процес навчання іноземних мов: потенціал VR та AR для формування комунікативної компетентності здобувачів освіти

Анотація

Анотація. Застосування технологій віртуальної реальності та доповненої реальності у процесі вивчення іноземних мов має великі перспективи, зокрема, для покращення навичок спілкування завдяки можливостям занурення в інтерактивні ситуації та реалістичні симуляції. VR можуть імітувати реальні розмови або сценарії, сприяючи глибшому розумінню контексту спілкування. Додатки AR дають можливість інтерактивно накладати навчальний контент на реальність, завдяки чому підвищується залученість та поглиблюється практичний досвід. Інтеграція вказаних інструментів в освітній процес активізує навчання, покращує навички міжкультурного спілкування, адаптує мовні навички до ситуацій реального життя. Розглянуті технології спряють більш ефективній практиці усного мовлення в безпечному контекстному середовищі, підвищують мотивацію до навчання, допомагають подоланню мовних бар’єрів. У статті наведено реальні приклади застосування віртуальних технологій та визначено VR-додатки, які забезпечують створення інтерактивних і занурюючих віртуальних середовищ. Вони дозволяють користувачам активно долучатися до рольових ігор та взаємодіяти через діалогові механізми. Встановлено AR-додатки, які додають цифрові елементи до реального світу, інтегруючи їх в освітній процес.