Теоретичні та методичні аспекти комп’ютерного тестування знань з інформатики учнів закладів загальної середньої освіти
Ключові слова:
заклад загальної середньої освіти, методика навчання інформатики, педагогічний контроль, перевірка успішності, комп’ютерне тестування.Анотація
Статтю присвячено розгляду особливостей комп'ютерного тестування як сучасної технології контролю результатів навчання інформатики в закладах загальної середньої освіти. Зокрема вона передбачала аналіз і систематизацію підходів до класифікації комп'ютерних тестів для діагностики навчальної успішності з інформатики учнів загальноосвітніх шкіл, визначення основних показників їх якості та розкриття ключових принципів добору засобів їх конструювання. У результаті дослідження обґрунтовано специфіку комп'ютерного тестування як методу контролю результатів навчання інформатики, схарактеризовано типологію комп’ютерних тестів, описано показники їх якості (валідність, надійність, нормативність, стандартизованість, об'єктивність тощо). Значну увагу приділено також висвітленню методичних основ конструювання комп’ютерного тесту з інформатики для учнів закладів загальної середньої освіти та особливостей добору відповідного програмного забезпечення.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Оксана Степанівна Сторонська, Тетяна Ярославівна Гельжинська, Володимир Романович Бліха, Артем Ігорович Монаршук
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
